| 번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 | 조회 | 첨부 |
|---|---|---|---|---|---|
| 10 | 2026. 프로젝트 융합수업 문학 속 감정과 분위기를 입체 조형으로 표현하기 | 이화정 | 2026.07.21 | 4 | |
| 9 | 2026. 프로젝트 융합수업 내 스스로 관심사, 진로의 문제를 해결할 주체적 창업 | 이화정 | 2026.07.21 | 5 | |
| 8 | 2026. 프로젝트 융합수업 말랑말랑 초분자의 두 얼굴 : 혁신인가? 나노감시인가? | 이화정 | 2026.07.21 | 6 | |
| 7 | 2026. 프로젝트 융합수업 현행 AI 분석부터 미래 AI 상상까지:우리 모둠의 진로 매거진 제작기 | 이화정 | 2026.07.21 | 5 | |
| 6 | 2026. 프로젝트 융합수업 유전자 편집 기술과 생명윤리의 미래 | 이화정 | 2026.07.21 | 6 | |
| 5 | 2026. 프로젝트 융합수업 세상의 소리를 잇다: 정의를 향한 영어 토론 프로젝트 | 이화정 | 2026.07.21 | 7 | |
| 4 | 2026. 프로젝트 융합수업 미래 인사이트 | 이화정 | 2026.07.21 | 7 | |
| 3 | 2026. 프로젝트 융합수업 한일 사회·문화·경제 현상 비교분석 | 이화정 | 2026.07.21 | 7 | |
| 2 | 2026. 프로젝트 융합수업 부캐에서 본캐 찾기 | 이화정 | 2026.07.21 | 8 | |
| 1 | 2026. 프로젝트 융합수업 말랑말랑 초분자의 두 얼굴 : 혁신인가? 나노감시인가? | 이화정 | 2026.07.21 | 8 |
